4 Aspek yang Harus Diperhatikan Arsitektur Dalam Merancang Bangun untuk Anak-Anak
Bukankah selalu mengesankan bagaimana anak-anak menafsirkan dunia secara berbeda? Persepsi mereka tentang alam, bangunan, manusia, dan konsep selalu lebih unik daripada persepsi monoton itu sendiri, yang disebut orang dewasa. Visi mereka tentang dunia tidak rumit, mudah, dan idealis.
Istilah arsitektur untuk anak-anak dapat mendefinisikan beberapa konsep; itu mungkin merujuk pada pendekatan di mana arsitek mempertimbangkan perspektif anak-anak saat merancang, atau ke bangunan dan ruang aktual yang dirancang untuk anak-anak, termasuk taman kanak-kanak, sekolah, dan taman . Kedua konsep tersebut penting untuk dipertimbangkan, dipelajari, dan dianalisis. Selain itu, ini dapat merujuk pada arsitektur yang disederhanakan untuk dipelajari anak-anak.
Arsitektur berdampak pada bagaimana orang berinteraksi satu sama lain dan dengan dunia. Mengingat pengguna akhir adalah langkah kunci dalam proses desain, arsitek harus memahami lapisan lain dari kebutuhan dan persyaratan selain yang fungsional dan spasial yang paling penting yang berkaitan dengan psikologi dan desain dari perspektif pengguna akhir atau "pengalaman pengguna".
Dalam hal arsitektur untuk anak-anak , beberapa pertimbangan harus diambil untuk memenuhi kebutuhan anak-anak dan membantu mereka menciptakan kenangan yang aman dan bahagia, terutama di era digital di mana sebagian besar dari mereka terikat pada layar! Teruslah membaca untuk menjelajahi beberapa arsitektur tidak konvensional untuk anak-anak, termasuk sekolah "bukti pandemi" dan interpretasi ulang Bahtera Nuh.
Apa yang harus dipertimbangkan ketika merancang arsitektur untuk anak-anak? Berikut aspek yang harus diperhatikan arsitek yang Studio7 sunting dari Arch2O.Com:
1. Aman
Tanpa ragu, keselamatan adalah fitur terpenting dalam ruang yang dirancang untuk anak-anak. Namun, ini tidak berarti tembok, pagar, dan Batasan ini bisa menjadi ruang yang lebih ramah anak tanpa mengorbankan fitur lainnya, ruang di mana anak-anak tidak tersesat dan selalu bisa diawasi oleh orang tua atau guru mereka.
2. Ceria
Setiap anak memiliki kebutuhan untuk bermain, bergerak bebas, dan berkreasi dengan caranya sendiri. Arsitek harus mempertimbangkan kebutuhan ini, ini dapat dicapai dengan meninggalkan ruang kosong bagi anak-anak untuk berlarian dan menciptakan permainan mereka, atau merancang alat dan sarana untuk mereka mainkan.
3. Terbuka
Setiap anak ingin bermain benar, tetapi setiap anak bermain dan berinteraksi dengan dunia secara berbeda. Oleh karena itu ruang yang dirancang untuk anak harus terbuka terhadap perbedaan dalam segala bentuk dan harus mampu beradaptasi dan berubah sesuai dengan perubahan situasi dan kebutuhan kegiatan yang dilakukan.
4. Informatif
Anak-anak ingin tahu dan suka belajar dan mengeksplorasi. Arsitektur untuk anak-anak juga harus mempertimbangkan ini, mungkin dengan cara yang ramah anak yang mendorong rasa ingin tahu mereka dan menyampaikan informasi dan pengetahuan dengan mudah ke pikiran mereka, terutama di sekolah, taman kanak-kanak, dan ruang pendidikan lainnya.
Sumber: Arch2O.Com
Kami melayani Jasa Desain dan Konstruksi untuk proyek Arsitektur, Interior dan Furniture secara offline maupun online untuk seluruh Kota di Indonesia.
Untuk info pemesanan dan konsultasi desain silakan hubungi kami:
Telephone : 021 5083 5525
Call/WA : 082190007017 / 081282868677
LinkedIn : Studio7 Design and Build
Instagram : studio7.co.id
Email : info@studio7.co.id